實作 : 網路選課系統如何判斷衝堂
網路選課系統如何判斷衝堂? 應該是網路選課很重要的一個功能。這個功能應該如何實現呢? 我們使用實際的操作來說明幾個判斷衝堂的解決方式。
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UML的使用案例圖、活動圖、類別圖練習 ~ 以網路選課為例
需求 : 我們希望開發一個提供學校學生可以在網路上選課的系統。 (1) 首先把需求畫成「使用案例圖 Use Case Diagram」。 使用案例圖的相關資訊，可以參考 : https://www.lucidchart.com/pages/uml-use-case-diagram
實作測驗 ~ 正規化 + SELECT
有如下表單，你應該如何進行正規化呢? 學號 學生姓名 學生電話 課程代號 課程名稱 年級 老師姓名/電話 老師代號 科系代號 科系名稱 成績 101001 張大頭 0910111222 0922111000 A001 資料庫 三年級 王老師 0933111333 001 001 資管系 80 A002 網路概論 林老師 0955111222 002 003 資工系 50 101002 劉三哥 0912333222 0922111333 A003 程式設計 三年級 孫老師 0912000333 003 001 資管系 85 A002 網路概論 林老師 0955111222 002 003 資工系 76 我們正規化後，資料結構如下~ studnt 學生資料表 ( studno , studname, deptid) teacher 老師資料表 ( teano , teaname, deptid) department 科系資料表 ( deptid , deptname) telephone 電話資料表 ( ownerno, tel ) cou…
實作練習 ~ 選課資料
我們在" 從ER Model到資料庫的實作練習 "，了解從ER Model到資料庫的形成步驟，現在來進行實際的實體資料庫建立。 假設資料庫的關聯及結構如下圖 (下圖是以Access的工具製作而成): 其邏輯資料庫可以表示如下: 課程資料表 course( cid ,cname,credit,tid) 老師資料表 teacher( tid ,tname,tarea) 學生資料表 student( sid ,sname,did) 科系代碼表 department( tid ,tname,tboss) 選課資料表 enrollment( sid , cid ,score) 學務處資料表 score1( serial ,sid,score) 教務處資料表 score2( serial ,sid,score) 但是這個資料庫結構設計有些問題: (1)沒有表示年度與學期 (2)教務處資料表的學業成績是甚麼? (3)課程資料表是用來給學生選課，應該分成~課程基本資料表+開課資料表 所以我們將之更新如下: 課程基本資料表 course( cid ,cname,credit,ctype,did) 開課資料表 cour…
從ER Model到資料庫的實作練習
ER模型 全名為實體關聯模型或實體關係模型或實體關聯模式圖(Entity-relationship model，Entity-relationship Diagram)，由美籍華裔計算機科學家陳品山發明，是概念數據模型的高層描述所使用的數據模型或模式圖，它為表述這種實體聯繫模式圖形式的數據模型提供了圖形符號。 參考: 實體關係模型(Entity-relationship model) 從ER Model到資料庫的形成步驟為：(1)需求分析 (2)ER Model (3)邏輯資料庫 (4)實體資料庫。但是這些步驟並非標準答案，有些可能簡化成步驟(1)(2)(4)，也有些更細分出更多步驟。不過不管如何，ER Model都是從需求到資料庫形成的重要步驟。 假設現在需要設計學生選課系統，我們由四大步驟來看看過程。 (1)需求分析 ~ 我們與使用者訪談的結果，得到以下幾個需求 (a)每位專任老師在不衝堂下，可以開設多門課程。 (b)相同課程只能有一位老師開課。 (c)每個課程只要有10位以上同學修課，即可以開課。 (d)每個課程必須有一間不衝堂的教室。 (e)每位學生可以修多門課程，學分上下限為24與9學分。 (f)每個課程需依照教室可容納人數以限制修課人數…
